【凯凯的教学日记】管理学生的五大手段
发布于 2024-07-06
管理学生有五大手段： 激励 激励是教师通过表扬或奖励来激发学生潜力的方式。通过激励可以用于激发学生的潜力，倡导和鼓励积极行为。激励 …
Article
【宗门式的分层教学模式】多维度分层教学的探索
发布于 2024-07-02
分几层？ 最初，我尝试将班级学生简单地分为三个层次：优、中、差。但很快我发现，这种分层方式对于我教的班来说远远不够。班里能够完成基 …
【凯凯的教学日记】多维度的分层教学
发布于 2024-06-30
分层教学的核心在于寻找学生独特性中的个性。教学中的分层，是按照学生的个体差异，将相近的学生分到同一组。 成绩情况 分层 红分 优生 …
【语法自测】造点句子 | 含be动词的一般疑问句、have和like的用法
发布于 2024-04-23
凯凯发给学生自己解决语法问题的练习，无答案。 含be动词的一般疑问句 例句： 陈述句 一般疑问句 I am happy. Are …
【语法自测】指示代词和指示限定词（this, that, these, those）
发布于 2024-04-21
凯凯发给学生自己解决语法问题的练习，无答案。 代词 代词是用来代指名词的词。比如I, you, he, she等是人称代词，指代人 …
